ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก พฤษภาคม, 2018
อนุทินครั้งที่ 15  วันนี้อาจารย์ให้เตรียมอุปกรณ์ไปทำอาหารที่โรงเรียนสาธิต ทำอาหารเกี่ยวกับโภชนาการของเด็ก มี 3 กลุ่ม แต่ละกลุ่มก็เลือกทำอาหารไมาเหมือนกัน แต่ 3 กลุ่มเลือกทำ ข้าวผัดเหมือนกันหมด กลุ่มของดิฉันทำ ข้าวผัดทูน่า ขนมหวานคือ ทับทิมกรอบ   กลุ่มเพื่อนอีกหนึ่งกลุ่มได้ทำข้าวผัดไส้กรอกกับ บวชฟักทอง อีกกลุ่มทำ ข้าวผัดหมูของหวานก็คือบัวลอย อาจารย์ได้โชว์วิธีทำบัวลอยและได้แจกให้พวกเรากิน สุดท้ายอาจารย์ก็ได้ให้เราชิมของเพื่อนแต่ละกลุ่ม ผัดกันกินว่าอร่อยไหม หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกรางวัลเด็กดีคนที่คะแนนถึงก็จะได้ของรางวัล ประเมินเพือน เพือนทุกคนสนุกสนาน มือกันทำกิจกรรมอย่างดีแลดูทุกคนจะชอบในการทำอาหารครั้งนี้ ประเมินตนเอง สนุกดีช่วยเพื่อนทำอาหารอย่างเต็มที่ช่วยอาจารย์ปั้นบัวลอยสนุกมากๆวันนี้ ประเมินอาจารย์   วันนี้ก็สนุกอาจารย์ได้ทำบัวลอยให้พวกเรากินอาจารย์ดูมีความสุขมากในการทำบัวลอยแต่ว่าบัวลอบของอาจารย์ไม่สุกเพราะว่าเราอาจจะรีบ
อนุทินครั้งที่ 14 วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเรื่องสุขกับภาพและอาหารที่เหมาะสำหรับเด็กในแต่ละช่วง อาหารเป็นสิ่งสำคัญที่สุดต่อร่างกายของมนุษย์ นับตั้งแต่ปฏิสนธิอยู่ในครรภ์มารดาเมื่อเริ่มมีชีวิต ทารกจะได้รับอาหารผ่านทางสายรก และใช้ในการเจริญเติบโตตลอด อาหารที่ให้โทษแก่เด็กก็คือพวก KFC  อาหารขยะต่างๆ   เด็กควรเลิกกินอาหารให้ครบ 5 หมู่ อาหารตามช่วงวัย อาหาร + โภชนาการ การให้อาหารทารก   0-4 m น้ำนมแม่ 3m น้ำนมแม่ + หรือไข่แดงต้มสุก + น้ำแกงจืดวันละครั้ง 6m กินน้ำนมแม่ + ข้าวบดปลาไข่ + ผลไม้ผักบทด + แทนนมแม่หนึ่งมื้อผลไม้บดเป็นอาหารง่าย 7 m นมแม่ + ข้าวบด + เนื้อสัตว์บด 8-9 m   นมแม่ + อาหารบทอยากเพิ่มปริมาณเป็นอาหารหลักแทนนมแม่ได้สองคน 13-12m นมแม่ + อาหารเหมือนเดิมเพิ่มปริมาณ เป็น 3 มื้อ   13-24 m ดื่มนมจากแก้ววันละ 2-3 ครั้ง จ้าวสวยไม่ต้องบด ทานได้เหมือนผู้ใหญ่แต่ไม่แข็งเกินไป   ประเมินเพือน เพือนก็ตั้งใจเรียนดี ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังทีอาจารย์สอน แระเมินอาจารย์ สอนเข้ามจเนื้อหาอย่างละเอียดไม่งง
อนุทินครั้งที่ 12 อาจารย์ได้พาศึกษานอกสถานที่ไปที่อัยการชั้นสูง ไปได้ ไปได้ความรู้เกี่ยวกับการรู้กฎหมายต่างๆพอเราแล้วก็ได้มีการจัดแสดงโชว์สุนัขของตำรวจ แล้วก็กลับ ในงานมีงานงานของมีขนมต่างๆ
อนุทินครั้งที่ 11 วันนี้หนูขาดเรียนแต่อาจารย์ได้สั่งงานอาทิตย์ที่แล้วให้ทำวิดีโอ มาเสนออาทิตยนี้ กลุ่มดิฉันได้ไปโรงเรียนบางบัว ไป สัมภาษณ์อาจารย์ผู้สอนเด็กปฐมวัยอนุบาลสองผลตอบรับที่ได้กลับมาอาจารย์ที่นั่นเค้าให้ความร่วมมือกับเราดีมากขอสัมภาษณ์เค้าก็ให้เราสัมภาษณ์ด้วยความเต็มใจวันนี้เสนองานเกี่ยวกับวิดีโออาจารย์ก็ให้เสนองานทั้งกลุ่มว่าไปทำอะไรมาบ้างเปิดเป็นคลิปวิดีโอให้อาจารย์ดูที่เราไปถ่ายทำมา ประเมินเพื่อน เพื่อนก็ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนในตอนแรกเราก็ตั้งจัยดูวิดีโอของเรามากๆ ประเมินอาจารย์ อาจารย์โก้ดูคลิปเราให้คำแนะนำถามคำถามที่สอดแทรกเข้าไป ประเมินตนเอง วันนี้ไม่ได้ไปก็เลยไม่ได้ดูว่าตัวเองเป็นยังไงแต่ว่าเราก็ช่วยเพื่อนทำวิดีโอทำงานส่งใจไปให้เพื่อนพรีเซนต์งาน
อนุทินครั้งที่ 10 วันนี้เรียนเรื่อง จริยธรรม ความหมายของคำว่า "จริยธรรม" คือหลักแห่งการประพฤติ ปฏิบัติที่ดี "โคลเบอร์ก" เป็นนักจิตวิทยาที่อธิบายถึงจริยธรรมของคนที่พัฒนาขึ้นไปพร้อมกับความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลโดยเเบ่งออกเป็น3ระดับ คือระดับก่อนเกณฑ์ระดับเกณฑ์สังคมเเละระดับเลยเกณฑ์ของสังคม ทฤษฏีการเรียนรู้จริยธรรมด้วยการกระทำตามเเนวคิดสกินเนอร์ "สกินเนอร์" นักจิตวิทยากลุ่มพฤติกรรมนิยมเป็นผู้เสนอทฤษฏีที่มีความเชื่อว่าพฤติกรรมของคนเกิดจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ทฤษฏีการเรียนรู้พฤติกรรมจริยธรรมตามเเนวคิดของแบนดูรา "แบนดูรา" นักจิตวิทยาสังคมอธิบายว่าพฤติกรรมส่วนใหญ่ของคนในสังคมเกิดจากการเรียนรู้โดยสังเกตุจกตัวเเบบทั้งตัวแบบในชีวิตจริงหรือตัวแบบที่เป็นสัญลักษณ์ ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียน ประเมินเพือน ฟังที่อาจารย์สอน ประเมินอาจารย์ สอนดีเข้าใจน่ารัก
อนุทินครั้งที่ 8 เริ่มแรกปั้มไก่ มีพูดเนื้อหาเกี่ยวกับที่จะไปงานในวันที่ 4/04/61 วันนี้เเรียนเรื่อง แนวทางการจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ปัจจัยของสิ่งแวดล้อมขึ้นอยู่กับ 4 ปัจจัย 1 ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ตอบสนองขั้นพื้นฐาน 2 ประสบการณ์ที่ขึ้นอยู่กับสภาพครอบครัว 3 ประสบการณ์ที่เด็กได้รับจากสัมพันธภาพทางสังคม 4 ประสบการณ์ที่ได้รับความสะเทือนใจมาตั้งแต่เด็ก เช่น พ่อแม่ตี พ่อข่มขืนลูก อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย 3 กลุ่ม 1 สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมพัฒนาการทางกาย เช่น อาหาร ครีมมาบำรุง 2สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมทางด้านอารมณ์สังคม เช่น สื่อต่างๆ ข่าวสาร ไอที เทคโนโลยีเข้ามา 3สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา จัดสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย 1การจัดสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน เช่น จัดห้องเรียนแบบสนามเด็กเล่น เด็กชอบอะไรต้องทำแบบนั้น การจัดการเรียนการสอนต้องมีสิ่งที่หลากหลาย 2 การจัดสิ่งแวดล้อมนอกห้องเรียน โดยใช้พื้นที่เป็น 2 ส่วน  สนาม กับ สวนในโรงเรียน  สิ่งที่เอื้อต่อการเรียนรู้ หนังสื่อ ของเล่น สื่อ สมองกับการเรียนรู้โดยใช้สื่...
 อนุทิน 7 26/มีนาคม/61  วันนี้เริ่มเรียน เข้าเนื้อหานิดหน่อย ความหมายของการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย        การอบรมเลี้ยงดูเด็ก หมายถึง การที่บิดามารดา หรือบุคคลที่เกี่ยวข้องในการ้ลี้ยงดูเด็ก ปฏิบัติต่อเด็กที่ยังไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้ให้เจริญเติบโตเเละยังมีพัฒนาการ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม เเละสติปัญญา ความสำคัญของพ่อเเม่ในการอบรมเลี้ยงดู        คุณภาพเเละประสิทธิภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับพัฒนาการของเเต่ละคนตามวียต่างๆ โดยเฉพาะบุคคลในวัยทำงานนั้นจะมีคุณภาพเเละประสิทธิภาพเท่าใดก็ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ การฝึกฝนเเละประสบการณ์ที่ต่เนื่องตั้งเเต่เเรกเกิดจนถึงวัยปัจบัน ประเมินอาจารย์ วันนี้สอนดีเขาใจง่าย ประเมินตนเอง ฟังที่อาจารย์พูด ไม่เล่นไม่คุย ประเมินเพือน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน สงบ เรียบร้อย 
อนุทินครั้งที 6                        13 กุมภาพนธ์ 2561 นักทฤษฏีพัฒนาการกับเด็กปฐมวัยคาบเรียนนี้พรีเซนต์เนื้อหาความรู้นักทฤษฎีเเต่ละกลุ่ม มีดังนี้ ทฤษฎีด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน ทฤษฎีของกรีเซล ทฤษฎีด้านจริยธรรมของโคลเบอร์ก ทฤษฎีพัฒนการด้านความคิดเข้าใจของบรุนเนอร์ ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์         ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ ซิกมุนด์ ฟรอยด์ (Sigmund Freud) เป็นนายแพทย์ จิตแพทย์ และนักจิตวิทยาชาวออสเตรีย เกิดเมื่อวันที่ 06 พฤษภาคม ค.ศ.1856และเสียชีวิตเมื่อวันที่ 23 กันยายน ค.ศ. 1939เป็นผู้สร้างทฤษฎีจิตวิเคราะห์ อนุทินครั้งที่ 7 วันที่ 13/กพ/61 ฟรอยด์ ได้แบ่งขั้นพัฒนาการทางเพศไว้ 5 ขั้นตอน คือ         1.  ขั้นปาก (Oral Stage) (แรกเกิด - 18 เดือน) ลิบิโดไปกระตุ้นบริเวณปาก การดูดจึงเป็นการลดภาวะเครียดของเด็ก แต่เด็กบางคนอาจเกิดภาวะติดค้างได้ ซึ่งอาจเนื่องจากการหย่านมด้วยวิธีการรุนแรง การมีน้องเร็ว การที่มารดามีภารกิจมาก เป็นต้น เมื...
อนุทินครั้งที่ 5  วันที่ 6 กุมพาพันธ์ 2561  วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานที่ทำเมื่ออาทิตย์ที่แล้วนำมาเสนอหน้าชั้นเรียน นำเสนอเกี่ยวกับผลงานทฤษฎีของเด็กปฐมวัย   ประเมินตนเอง   : ฟังเพือนให้ความร่วมมือกับเพือน ประเมินเพือน : ตั้งใจฟังเพือนๆในการพรีเซนงาน ประเมินอาจารย์   : อาจารย์จะสอดแทรกเนื้อหาเสริมให้เราระหว่างเราพรีเซนต์งานก็ดีค่ะเป็นความรู้ ถ้าอันไหนตรงไหนเราไม่เข้าใจเขาก็จะแทรกให้เรา  
อนุทินครั้งที่4 30 มกาคม 2561 เรียนในครั้งนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มแต่ละกลุ่มจะมีหัวข้อเป็นของตัวเอง ให้นักศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อเรื่องมีการรวบรวมและจัดทำแผนการเรียนรู้เป็นงานกลุ่มโดยกำหนดหัวข้อให้ 1. ความหมายและความต้องการของเด็กปฐมวัย ... 2. ครูจะมีวิธีตอบสนองความต้องการเด็กอย่างไร 3. พ่อแม่ผู้ปกครองจะมีวิธีตอบสนองความต้องการอย่างไร 4. หากไม่มีการตอบสนองความต้องการจะมีผลลัพธ์เป็นเช่นไร แล้วอาจารย์ก็ให้เราออกมาพรีเซนหน้าห้อง ประเมินตัวเอง ให้ความร่วมมือกับเพือนตั้งใจฟังเพือนพรีเซนงาน ประเมินเพือน ก็ตั้งใจฟังอาจารย์ดีและก็ฟังงานที่เพื่อนนำเสนอไม่พูดคุยกัน ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอดแทรกความรู้ไว้ให้เราตลอดเวลาที่เพื่อนเสนองานเสร็จอาจารย์ก็จะมีความรู้ให้เด็กน้อยอันไหนที่มันถูกหรือในวันที่มันผิด