ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
อนุทินครั้งที่ 10

วันนี้เรียนเรื่อง จริยธรรม
ความหมายของคำว่า
"จริยธรรม" คือหลักแห่งการประพฤติ ปฏิบัติที่ดี

"โคลเบอร์ก"

เป็นนักจิตวิทยาที่อธิบายถึงจริยธรรมของคนที่พัฒนาขึ้นไปพร้อมกับความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลโดยเเบ่งออกเป็น3ระดับ คือระดับก่อนเกณฑ์ระดับเกณฑ์สังคมเเละระดับเลยเกณฑ์ของสังคม
ทฤษฏีการเรียนรู้จริยธรรมด้วยการกระทำตามเเนวคิดสกินเนอร์
"สกินเนอร์"

นักจิตวิทยากลุ่มพฤติกรรมนิยมเป็นผู้เสนอทฤษฏีที่มีความเชื่อว่าพฤติกรรมของคนเกิดจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
ทฤษฏีการเรียนรู้พฤติกรรมจริยธรรมตามเเนวคิดของแบนดูรา
"แบนดูรา"





นักจิตวิทยาสังคมอธิบายว่าพฤติกรรมส่วนใหญ่ของคนในสังคมเกิดจากการเรียนรู้โดยสังเกตุจกตัวเเบบทั้งตัวแบบในชีวิตจริงหรือตัวแบบที่เป็นสัญลักษณ์

ประเมินตนเอง
ตั้งใจเรียน

ประเมินเพือน
ฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์
สอนดีเข้าใจน่ารัก

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

อนุทินครั้งที่ 8 เริ่มแรกปั้มไก่ มีพูดเนื้อหาเกี่ยวกับที่จะไปงานในวันที่ 4/04/61 วันนี้เเรียนเรื่อง แนวทางการจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ปัจจัยของสิ่งแวดล้อมขึ้นอยู่กับ 4 ปัจจัย 1 ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ตอบสนองขั้นพื้นฐาน 2 ประสบการณ์ที่ขึ้นอยู่กับสภาพครอบครัว 3 ประสบการณ์ที่เด็กได้รับจากสัมพันธภาพทางสังคม 4 ประสบการณ์ที่ได้รับความสะเทือนใจมาตั้งแต่เด็ก เช่น พ่อแม่ตี พ่อข่มขืนลูก อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย 3 กลุ่ม 1 สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมพัฒนาการทางกาย เช่น อาหาร ครีมมาบำรุง 2สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมทางด้านอารมณ์สังคม เช่น สื่อต่างๆ ข่าวสาร ไอที เทคโนโลยีเข้ามา 3สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา จัดสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย 1การจัดสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน เช่น จัดห้องเรียนแบบสนามเด็กเล่น เด็กชอบอะไรต้องทำแบบนั้น การจัดการเรียนการสอนต้องมีสิ่งที่หลากหลาย 2 การจัดสิ่งแวดล้อมนอกห้องเรียน โดยใช้พื้นที่เป็น 2 ส่วน  สนาม กับ สวนในโรงเรียน  สิ่งที่เอื้อต่อการเรียนรู้ หนังสื่อ ของเล่น สื่อ สมองกับการเรียนรู้โดยใช้สื่...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม
อนุทินครั้งที่4 30 มกาคม 2561 เรียนในครั้งนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มแต่ละกลุ่มจะมีหัวข้อเป็นของตัวเอง ให้นักศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อเรื่องมีการรวบรวมและจัดทำแผนการเรียนรู้เป็นงานกลุ่มโดยกำหนดหัวข้อให้ 1. ความหมายและความต้องการของเด็กปฐมวัย ... 2. ครูจะมีวิธีตอบสนองความต้องการเด็กอย่างไร 3. พ่อแม่ผู้ปกครองจะมีวิธีตอบสนองความต้องการอย่างไร 4. หากไม่มีการตอบสนองความต้องการจะมีผลลัพธ์เป็นเช่นไร แล้วอาจารย์ก็ให้เราออกมาพรีเซนหน้าห้อง ประเมินตัวเอง ให้ความร่วมมือกับเพือนตั้งใจฟังเพือนพรีเซนงาน ประเมินเพือน ก็ตั้งใจฟังอาจารย์ดีและก็ฟังงานที่เพื่อนนำเสนอไม่พูดคุยกัน ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอดแทรกความรู้ไว้ให้เราตลอดเวลาที่เพื่อนเสนองานเสร็จอาจารย์ก็จะมีความรู้ให้เด็กน้อยอันไหนที่มันถูกหรือในวันที่มันผิด
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม